L’escola Can Parera també aposta per reequilibrar els espais del pati des d’una mirada coeducativa

Reequilibrar els espais del pati des d’una mirada coeducativa vol dir canviar el tipus d’ús i d’activitats que es fan per integrar a totes les diversitats i promoure les relacions igualitàries. Això és precisament el que ha fet la comunitat educativa de l’escola Can Parera. S’han posat mans a l’obra per muntar noves estructures al pati: des de bancs hexagonals i taules d’espai d’art, passant per tarimes i sorrals, fins a les bases de coixins.

El replantejament del pati era un objectiu que per a l’escola venia de lluny, però va ser l’any passat quan van començar a fer una diagnosi. Els mateixos alumnes van sol·licitar el que volien.

L’Ajuntament de Montornès també s’ha involucrat perquè aquest projecte tiri endavant.

Aquesta transformació física del pati també va acompanyada d’un canvi pedagògic per ajudar als alumnes en l’ús i dinàmiques dels nous espais.